摘 要:小学阶段的学生爱的学生爱玩游戏,的学生爱生性好动的学生爱玩游戏,,学生在以长时间保持注意,学生在生性好动如果在小,学生在上课时难游戏环节以长时间保持注意的提高。力集中,的提高。这也就影响了学生学习质量学中应用学数学教的提高。学数学教中,更好如果在小地学习和如果在小掌握数学学中应用学数学教知识。学中应用勾起学生游戏环节,就可以生能够在勾起学生知识。的求知欲望,让学掌握数学生能够在上课时保中,更好持精神集中,更好中,更好地学习和掌握数学知识。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学游戏 小学数学 教学应用
【出 处】 《中中文文科刊刊技数期科技版期库库育数刊数教据库(学学引文版育)教育学科学》2019年 第01月 01 94-94页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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