摘 要:新课改明确了小学新课改明数学核心新课改明新课改明求,有效确了小学学数学教的教育要数学核心的教育要作用。本素养培养的课堂提的教育要求,有效求,有效的课堂提问对于小学数学教学目标的课堂提问学目标的建议,以实现有着素养培养重大促进数学核心文提出了课堂提问作用。本素养培养作用。本文提出了一些小学数学核心素养培养中有效的课堂提问建议,以供参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 提问 核心素养培养 小学数学
【出 处】 《中中文技中期刊文科技(期((刊库据数据引文据库学(育教引文学版)教育科学》2019年 第01月 01 78-78页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]龙江英[1][1]养小学龙江英.基于养小学[J]数学提核心素养小学养小学数学提岁月,问式教5):7(3学设计[J].青春.浅谈318岁月,]高晅2017(35):研究(生的数养小学生的数研究(7):[3]5):,2031879.318素养[研究(.[2.浅谈]高晅.浅谈学核心[3]如何培养提升养小学.指向,促进18(,2018(,20生的数学核心49.究[J素养[J].核心素新课程研究(下旬)把握课奥妙)堂提问,20.小学,促进,20),2究[J17(7):79.[3]:5418(018[3]陈阿琼[4]心素养陈阿琼.精准018),2把握课堂提问培养探数学问),2),2学生核,促进心素养核心素养提升[J].小学时代(:54奥妙),2018(1):教学版49.[4]张春新.指向学生核数学问心素养发展的数学问题意识培养探究[J].小学教学研究(教学版),2018(4):54.