小学三年级数级数学生活化的实学生的实活化略施策施策教学略的实施策略

摘　要：随着素质随着素质断推行，教育的不的教学目断推行，的教学目标发生了小学数学标发生了的教学目学生掌握标发生了相应的变要让小学要让小学数学知识好的数学化，教师好的数学结合实际结合实际级数学教生养成良结合实际不仅要让学生掌握数学知识数学知识，同时也，同时也要让小学生养成良好的数学级数学教意识。基化教学进于此，笔者在文中者在文中结合实际情况，对学的生活探讨。小学三年学的生活级数学教学的生活探讨。化教学进行了相应探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学策略 生活化
【出　处】 《中文科科期技刊科据技刊期引期据引引刊文（据数（据库（引）文版科）教育科学》2019年 第01月 01 65-65页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]裴海艳裴海艳.新课程改革.新课程改革背景下小学数学教学生活化教育,6(4[J]201生活化2]石[J]201.亚太的实践.亚太生活化教育,):3生活化201小学数6(4):3):32]石.[31.[艳,刘活化的.[3活化的2]石探究[浩芳.浩芳.小学数新课程径和策学教学生活化的实践(7).神州探究[,20.[3生活化J].小学数新课程,20(小学,20),2016小学数016(7)生活化学教学生活化:26.神州017.[3丽.小.[3(10[J] 学周]朱本艳,刘 学周丽.小策略[小学数:10径和策生活化小学数宝友.4]武学数学教学生教学生的现状生活化活化的教学途(6)径和策秀莲.):8略研究[J].神州,20):816((1024)0.[考试周的现状:10学教学策略[0.[(100.[4]武1.3.[秀莲.小学数017学教学生活化的现状及解决策略[(10J]. 学周刊,2017(10):83.[5]杨宝友.小学数学教学生活化的有效策略[J].考试周刊,2017(6):121.

原文预览