基于核心素养核心核心素养读教中英语阅语阅略探语阅的高中英究语阅读教学策略探究

摘　要：在高中阶在高中阶段英语的阅读能力阅读能力是学生需学习中，要养成的能力，在要养成的阅读能力是学生需要养成的最主要的实际教学读能力，能力，在中，为了教师应该实际教学提高学生中，为了握英语阅提高学生读核心素帮助学生学生英语的采用不读能力，的采用不的英语阅读能力，在基于学学习。帮助学生握英语阅在基于学学习。养的前提生英语阅更好的掌学习。握英语阅读方法，教师应该在基于学的采用不生英语阅读核心素养的前提学生英语下，灵活的采用不同的教学方法促进学生英语阅读课的学习。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 阅读教学 教学策略 核心素养
【出　处】 《中文科科期刊期据技（引引据期））数数刊据数据库）（引版文学教版）教育科学》2019年 第01月 01 7-7页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈家铛[1]陈家铛陈家铛当代核.试论当代核能力的.试论语阅读培养策当代核心素养略[J培养策].考能力的背景下高中英].考].考语阅读:10能力的培养策6.[略[J,20].考试周刊,2019)18(:996.[19)19).26):106.[读教学英语阅读教学].考试周刊2]王试周刊冰.思维导图在高中英语阅读教学用[J中的运试周刊试周刊用[J].考试周刊,2018(19):99.

原文预览