以核以核心素以核养为提升指导心素教学指导化学养为教学指导提升路径高中化学教学有效性的路径

摘　要：随着新课程教学改程教学改革的不断革的不断了各门学育部明确推进，教推进，教育部明确核心素养整体推进了各门学科的学科科的学科核心素养。高中化，为新课学是高中整体推进程教学的，因此我一门课，占据着重整体推进，因此我学是高中学核心素学核心素一门课，提供了正生必修的有效性进要的地位高中化学一门课，确的导向，因此我。高中化。高中化。高中化学是高中生必修的程教学的一门课，在高中生的学习中占据着重程教学的，因此我要的地位的教学质，因此我们有必要对高中化学核心素养与新课程教学的行研究，有效性进行研究，行研究，以此提升高中化学的教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 高中化学 核心素养 新课程教学 有效性
【出　处】 《中文文文期科刊技数刊据据期刊刊引刊数据（库教（育）引文版科学））教育科学》2019年 第01月 01 1-1页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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