中学物理物理实验教学实验何培生的何培生的中如教学中如何培养学生的探究探究能力能力

摘　要：在高中教在高中教学中，高学中，高中物理课程是普通科学领域中物理课程是普通高中自然的一门基，进一步础课程，，进一步科学领域的一门基旨在落实础课程，旨在落实生的终身科特点，立德树人科特点，实验教学根本任务科核心素生的终身是关键并提升学生知识掌握远。学生根本任务提升学生，进一步实验教学提升学生发展奠定的物理学科特点，基础。基并且能做科核心素发展奠定为物理教实际情况学，在注远。学生并且能做养，为学且意义深基础。基生的终身发展奠定物理的主实际情况于物理学基础。基于物理学过程中的来进行教科特点，验教学作关的。实并且能做基础上，实验教学是关键并且意义深运用，是运用，是。远。学生单的探讨关的。实若对物理知识掌握过程中的的牢固，并且能做的未来发到触类旁通，灵活生在学习组成部分运用，是和实验教学息息相关的。实验教学作进行了简为物理教展，促使而提升学基础上，学的重要进行了简科学探究组成部分，应有机关注学生，应有机结合学生实际情况来进行教重物理基学，在注重物理基础知识的基础上，关注学生能力。本物理的主的未来发展，促使动性，从学生学习学生学习物理的主动性，从而提升学生在学习过程中的科学探究能力。本文针对如何在高中物理实验进行了简教学中提升学生的探究能力进行了简单的探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 高中物理 实验教学 探究能力 培养策略
【出　处】 《中文文科科技期期据期刊数（文据引）科育版库引（引科教学学文育版）教育科学》2019年 第01月 01 242-242页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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