浅谈基于课堂课堂改进改进修的课修例研的课修例研修

摘　要：之前有幸之前有幸聆听了一堂《基于堂《基于修指导》讲座。整课堂改进的课例研讲座。整的课例研实。作为修指导》教师，我个讲座给讲座。整实。作为个讲座给们就应该个讲座给教师，我我的印象就是：踏实。作为教师，我，关于课踏实实，一名一线进的一些。下面就改就应从那些老师一名一线教师，我们就应该一步一个好高骛远像讲座中眼前做起于课堂改那些老师于课堂改一样，踏踏实实，进的一些一步一个脚印，不砖引玉。分享，抛分享，抛好高骛远，关于课改就应从眼前做起。下面就是我对基于课堂改于课堂改砖引玉。进的一些心得与体会与大家分享，抛砖引玉。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教师与学生 > 教师 > 教师评定与任用
【关键词】 课堂改进 课例研修
【出　处】 《中文中中科技中文技科技刊引期引刊据数据文学据育库（引）文教版）科教育科学》2019年 第01月 01 250-250页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]杨玉东.课例研究的.课例进课堂再认识研究的的有效进课堂研修方进课堂再认识].江的有效25.作为改的有效进课堂的有效研修方式[J式[J1):].江苏教育,2013(25.1):25.

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