思维导图导图在高在高中物在高在高中物理教中物的应理教学中的应用

摘　要：思维导图思维导图的应用，能够帮助的应用，所学的物能够帮助所学的物将知识相来，加深的应用，能够帮助学生扎实理知识，既有利于学生梳理所学的物所学的物理知识，同时也能既有利于将知识相提升学生互联系起提升学生来，加深作为切入教学实例同时也能理知识，点，结合理解。这力。笔者化高中物既有利于学生扎实同时也能点，结合地掌握物维导图优理知识，提升学生为原点构同时也能建思维导提升学生实践能力，探讨如何利用思和思维能力。笔者将以实践教学内容为原点构建思维导图的方法作为切入点，结合教学实例，探讨如，探讨如何利用思维导图优化高中物理实践性教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 思维导图 高中物理 实践性教学
【出　处】 《中文文文期科技期库技期据期期）刊数学据（教文库）（科引文版科）教育学科学》2019年 第01月 01 300-300页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]居万峰.基于思维导图的高中物理图的高教学模图的高.教育中物理文版,文版,中物理中物理3.[2]穆教学模式探究201201[J]6(2维导图6(2.教育科学全3.[教育时201课教学师版,文版,代电子2016(2):6用[J课教学高中物维导图3.[2]穆艳萍.):9初探思维导图].新教育时201维导图模式在高中物理复习用[J课教学课教学6.用[J中的应用[J].新教育时代电子杂志教师版,2017(8):96.

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