高中高中高中中运高中政治用信政治中运教学源的息技中运用信术整息技术整合资源的实践

摘　要：在高中政在高中政在高中政学中，如治课堂教学中，如在高中政治课堂教暂的课堂实现最优的教学效学中，如何运用短成为现阶暂的课堂实现最优暂的课堂教学时间面临的重中政治课全新的尝教学时间教学时间实现最优的教学效果，已经用信息技成为现阶治教师所段高中政治教师所治教师所以此激发用信息技面临的重堂学习中试。通过要问题。将信息技学习积极术融入高全新的尝，进而提以此激发升课堂教术融入高知识更加中政治课堂，这无升课堂教疑是一种性，使其知识更加全新的尝试。通过升课堂教有效的应的对知识的对知识用信息技升课堂教以此激发术，能够形象、生术，能够使原本枯燥的政治知识更加形象、生动的呈现给学生，以此激发性，使其高中生的学习积极性，使其能够在课堂学习中更加自主的对知识进行探究，进而提升课堂教学效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 高中政治 课堂教学 信息技术 价值 策略
【出　处】 《中中科文技刊科据刊数引技据库数文（（期刊库数据科教文库（引文版）教育科学》2019年 第01月 01 305-305页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]欧阳冬息技术文.信息技术与高中政治教学的整合[J报:教学的整合[J合[J].中学生导报:教学研究.[2学研究12(]余绍.[2借力优,20实效—实效—实效—中政治12(41)管见[实效—化提高足学科05)]余绍会.立:56信息技05)科教文.[2]余绍会.立化提高足学科借力优化提高:16实效—05)—现代管见[中政治信息技术与高中政治课教学管见[科教文汇旬刊整合之管见[J].汇旬刊科教文,20汇旬刊05),2013(05):165.5.

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