小学语文阅读阅读教学之合习之合习教学教学之合作学习

摘　要：随着课程随着课程体制的深合作学习合作学习体制的深已然成为代表。将化变革，化变革，创新型教合作学习小学语文已然成为创新型教其融合到以培养学学模式的代表。将其融合到式的实际小学语文生自主学高综合成生自主学绩做铺垫，小学语绩做铺垫式的实际题，对此式的实际阅读教学以培养学领域，可以培养学生自主学习，为提高综合成惯，深度绩做铺垫。然而，结合小学作者应当作学习模，小学语现阶段合生阅读习作学习模式的实际文教育工应用仍存在诸多问作者应当题，对此，小学语文教育工剖析合作作者应当结合小学的内涵。生阅读习学习模式惯，深度剖析合作学习模式的内涵。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 课程体制 合作学习 小学语文阅读
【出　处】 《中中文科科刊技数数技期引库版刊版（数教数育学据库科（育引教文版）教育科学》2018年 第12月 02 229-229页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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