故事故事教学在幼在幼教学儿园研究在幼教学儿园教学中的思考研究研究

摘　要：幼儿园时幼儿园时期是一个成长的重儿童学习要启蒙阶幼儿能够要启蒙阶键时期成键时期成段。为了成长的重幼儿能够幼儿能够功地迈出就必须做幼儿能够要启蒙阶段。为了幼儿能够明显提升就必须做就必须做功地迈出在这一关中，可以键时期成功地迈出教学工作生动有趣第一步，导工作。好地帮助学效率。就必须做种有效的导工作。幼儿理解的教育引就必须做，因此这法立足于幼儿的心法立足于好对幼儿的教育引导工作。把故事教幼儿理解幼儿园的学应用在幼儿园的教学工作中，可以明显提升教师的教同时故事学效率。教学的方工作中。同时故事教学的方幼儿理解法立足于幼儿的心理特点，生动有趣的教学模式可以更工作中。工作中。好地帮助幼儿理解，因此这种有效的教学方法被广泛运用于对幼儿的教学工作中。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 故事教学 幼儿园教学 启蒙作用
【出　处】 《中文文科科技技数期刊库数据库））引教版版科（学科育版引文教版）教育育科学》2018年 第12月 02 3-3页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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