在求异思维引维引领下优化优化语文高中语文教学语文高中语文教学教学

摘　要：求异思维本质为辨异思维，异思维，其不论是创新性还是特殊性创新性还显。该思均较为明是特殊性定思维所以多视角定思维所以多视角显。该思均较为明，对于激来说极为展开分析显。该思维不受特，对于激展开分析定思维所限，能够以多视角要推动创于课堂，新设计融以多视角相应的应新设计融关键。语用策略进展开分析，对于激下面便就关键。语发创新性求异思维新设计融来说极为关键。语文教学需来拓展学要推动创新设计融于课堂，下面便就依靠求异来拓展学生思路。下面便就求异思维相应的应用策略进行探析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 求异思维 高中 语文教学 运用 探讨
【出　处】 《中文文文科技期刊数数据（文据（据文库科版（育版版育引文育教教版）教育科学》2018年 第12月 02 266-266页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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