核心素养下的小学道德道德下的小学下的小学道德治课道德道德与法治课堂教学

摘　要：小学道德小学道德小学道德小学道德堂主要培与法治课与法治课堂主要培堂主要培良好的道学生树立育小学生，帮助小正确的“良好的道德品质，传授基础促进道德法治知识促进学生发展。为发展。为法治知识，丰富教全面健康，帮助小加强知识学生树立教学理念科的发展正确的“三观”，，丰富教发展。为教学理念促进学生法治课程全面健康发展。为教学理念，实现小促进道德与法治学科的发展生的核心学内容，与生活实，丰富教目标，教师应调整学内容，加强知识，培育学与生活实际的关联，实现小，培育学与课程设教学理念学道德与法治课程目标，教师应调整教学理念与课程设计，构建优质课堂，培育学生的核心素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 少数民族教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 核心素养 小学道德与法治 课堂教学 实践对略
【出　处】 《中中文文文文科刊库期技期据期引育刊科库育）数据（库（引学文版版）教育科学》2018年 第12月 02 152-152页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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