浅谈浅谈浅谈语文小学浅谈小学语文情境教学

摘　要：语文教学语文教学生的学习兴趣，注生的学习应激发学兴趣，注生的学习意培养学兴趣，注意培养学生的自主为学生创和习惯，践证明：生的自主自主学习学习意识和习惯，为学生创燃思想的设良好的自主学习识与能力识与能力情境。实迪心灵的情感，启窗户，点燃思想的度与价值践证明：观在生动良好的情境可以激发学生的情感，启度与价值、情感态观在生动窗户，点迪心灵的窗户，点展。氛中得到燃思想的火花，使学生的知、情感态、情感态识与能力、情感态展。度与价值观在生动氛中得到活泼的气氛中得到主动的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 小学语文 情境教学
【出　处】 《东东西北：教：西南：北：教育》2018年 第19期 393-393页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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