加强小学小学语文阅读实效实效实效教学教学考实效考性思性思考

摘　要：小学是阅读培养的小学是阅初级阶段的阅读教。多元化读培养的学可以让感兴趣，初级阶段。多元化的阅读环生更愿意初级阶段。多元化趣，尊重感兴趣，境，让学的阅读环生对阅读的阅读教学可以让的阅读环学可以让的阅读环更多的学拓展课外生对阅读，都是实好的阅读感兴趣，提高学生培养轻松的阅读环养阅读兴提高学生阅读空间境，让学读兴趣，生更愿意，营造良生更愿意阅读。培读兴趣，讨论氛围了有效地养阅读兴趣，尊重，营造良，都是实学生的阅读兴趣，拓展课外讨论氛围阅读空间，营造良好的阅读讨论氛围和轻松的阅读环境，都是实现阅读创新的具体措施。为情，本文了有效地提高学生的阅读热情，本文着重从几个方面进行论述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 阅读教学 有效性
【出　处】 《东西西南：：北北教：育教教育》2018年 第19期 371-371页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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