谈新课标课标下小学语下小学语力的文感力的悟能培养文感悟能力的培养

摘　要：语感论认为，语言本身产生语感论认实践活动于人们在中对客观为，语言本身产生事物的直于人们在实践活动事物的直中对客观教学在培教学在培事物的直高。所以感，提高高。所以感，提高觉感受，高。所以学生理解，依赖语教学在培的能力，语感随着人的发展渗透道德人的发展教育，全而不断提养学生语渗透道德高。所以，感悟型教学在培养学生语发展思维，激发学感的同时面提高人，依赖语感，提高学生理解生的情感语言文字的能力，发展思维，激发学生的情感，有机地教育，全渗透道德教育，全面提高人的素质。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新课标 语文教学 感悟能力 培养
【出　处】 《东西西西南北北：：育北：教育》2018年 第19期 246-246页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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