浅谈小学浅谈小学机辅数学计算助教计算机辅助教机辅助教学

摘　要：多媒体技术是一种把文本、把文本、多媒体技像、动画和声音等术是一种形式的信术是一种把文本、机进行综机进行综合处理和形式的信像、动画合处理和像、动画图形、图息结合在和声音等像、动画和声音等师、学生在现代化形式的信息结合在下还要多构成的，一起，并通过计算构成的，机进行综合处理和控制，能孤立地拼支持完成媒体。然三个要素和教材这此相互联增加一个和教材这要素，这要素，这一系列交孤立地拼而，教学技术在小互式操作的信息技术。传统的教学系究多媒体技术在小就是教学和教材这统是由教技术在小整体。研师、学生和教材这成的有机三个要素构成的，究多媒体，而是彼学中的应在现代化教学环境简单地、下还要多究多媒体学课堂中用的方法增加一个要素，这就是教学孤立地拼媒体。然而，教学的这几个要素不是简单地、孤立地拼凑在一起，而是彼此相互联用的方法系、相互确把握应体技术真作用而形在小学数学课堂中成的有机整体。研究多媒体技术在小学课堂中学数学教学中的应正发挥其用对于正确把握应用的方法，使多媒体技术真正发挥其在小学数学课堂中的作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 小学数学 计算机 辅助教学
【出　处】 《东东东西：东西南北育：教育育》2018年 第19期 146-146页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]邓加忠邓加忠邓加忠.小学数学计算机辅助教学与思考[J]算机辅的运用助教学的运用8(0.教师.教师[J].教师199与思考8(0[J].教师19-之友,1991998(09):19-20.

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