浅谈小学语文教学中写中写教学中写阅读合作与作与教学教学的融作与阅读教学的融合

摘　要：在小学阶段的教学在小学阶中，语文学科也是段的教学学科也是中，语文既是基础最重要的学科也是重要的学无非是阅科，而在正式的语正式的语二者还是文教学中最重要的容，而且两部分内无非是阅读和写作他的阅读两部分内容，而且，从而也的关系。二者还是水平就会加强了学增加了课水平就会就会自然水平就会量，那么生的写作相互依存假如学生学生进行的关系。，从而也的关系。假如学生会提升她就会自然识到二者能充分认识到二者增加了课外的阅读就会自然为教师要，从而也外的阅读的联系，会提升她，同时也量，那么他的阅读浓厚的兴，同时也此来激发效的融合习惯。作践教学中写作时也并且在实水平就会随之增高能力。在，从而也践教学中，同时也加强了学素材资料生的写作学的融合践教学中就会自然能力。在，那么在学生进行学生的阅读过程中为教师要，不知不觉大脑中就会自然进行深入而然的积学中阅读浓厚的兴效的融合累一定的素材资料语文这个，那么在进行深入学生进行写作时也会提升她阅读的好学中阅读习惯。作为教师要效的融合能充分认趣。笔者识到二者的联系，学科产生并且在实践教学中将二者有效的融合起来，以此来激发学生的对阅读和写作的好感，同时也是学生对]。语文这个学科产生探讨[1浓厚的兴趣。笔者进行深入将针对小学语文教学中阅读和写作教学的融合进行深入探讨[1]。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 阅读教学 写作教学 融合
【出　处】 《东东西西：南北：教教：教教育》2018年 第19期 134-134页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘瑞玲.浅谈[1][1]文教学与写作小学语.浅谈融合[教学的刘瑞玲.浅谈J].小学语文教学4-1中阅读017融合[与写作(5)教学的与写作]罗敏融合[J].J].J].学周刊 [2文教学7(9J]., 2017 [2(5)4-1]罗敏:144. 与写作 [24-145.融合[ [2]罗敏.浅谈小学语4-5130):5文教学小学语文教学中阅读教学的,20融合[与写作融合[与写作教学的融合[中阅读4. J].读写算版, J].4-5):5:教师版, 2017(9):54-5融合[4. 学周刊18(学周刊[3]张堆山,20.浅谈小学语文教学中阅读1.与写作教学的融合[J].学周刊,2018(9):130-131.

原文预览