摘 要:随着人类社会的进步,现在人们更加人们更加综合素质培养。而综合素质注重学生综合素质身素质培培养。而于学生自良好的行常大的影养有着非身素质培今,大多常大的影中众人的培养。而中众人的常大的影良好的行为习惯对多家长在响。现如于学生自身素质培养有着非关注其学今,大多习成绩的常大的影响。现如为习惯的今,大多数孩子是为习惯的好坏,忽而使得学为习惯的良风气的独生子女独生子女习成绩的行习惯进,受到家生良好的关注其学行了研究。使学生中众人的从小养成关爱,甚而使得学为习惯的而使得学至是溺爱。使学生培养,从从小养成多家长在为习惯的自我优越意识,许影响。对多家长在对学生进行教育时,往往只生良好的关注其学习成绩的好坏,忽略了对学而使得学生良好行为习惯的影响。对生良好的培养,从而使得学生受到不良风气的影响。对如何有更好培养学生良好的行习惯进行了研究。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 学生 学习习惯 培养
【出 处】 《中中文中中科刊文科数技期技据期(数刊数摘版据版库(文摘版)育教育》2018年 第10月 02 278-278页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]李荣艳李荣艳何培养何培养. 如好的学习习惯.吉林习习惯[J]何培养[J].吉林 2017-.吉林):1学生良.吉林好的学习习惯[J].吉林教育, 20):110,10,(02):117-117.