应用型本科《电力系统分析》课程改革探索

摘　要：《电力系统分析》是电气工程及其自动化专业的专业基础课，具有理论艰深、涉及面广、工程性强的特点。本文以社会需求为导向，以培养应用型本科人才为目标，通过精简更新并强化实践性优化教学内容，通过溯本求源改进教学方法，通过网络课程建设增强教学手段，通过实验室建设和实习基地建设加强实践教学环节，对应用型本科院校的《电力系统分析》课程改革进行了初步的探索与实践。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 应用型本科 教学改革 电力系统分析 溯本求源 实践教学
【出　处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 286-287页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 陈新民，金劲彪，周朝成、李兵燕. 新建本科院校应用性课程改革与实践[J]，中国大学教学，2012(10).[2] 陈红坤，韩华玲，向铁元. 关于《电力系统分析》课程教学的改革策略[J]，第六届全国高等学校电气工程与自动化专业教学改革研讨会论文集.[3] 江宁强 问题教学法在“电力系统分析”教学实践中的应用[J]，电气电子教学学报，2006(08).[4] 卢颖，刘莉. 突出电力行业应用的“电力系统分析”课程资源的建设与研究[J]，中国电力教育，2010(19).[5] 朱兰，韦钢，符杨等.“电力系统分析”课程教学及实践环节教学方法[J]，电气电子教学学报，2011(04).[6] 陈璟华.“电力系统分析”多媒体教学实践与探索[J]，广东工业大学学报，2007(07).基金项目：2013年度洛阳理工学院教研项目(13JY-038)：《电力系统分析》课程改革与实践

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