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应用型本科《电力系统分析》课程改革探索

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 吴茜琼 洛阳理工学院电气工程与自动化学院,河南洛阳471000

摘 要:《电力系统分析》是电气工程及其自动化专业的专业基础课,具有理论艰深、涉及面广、工程性强的特点。本文以社会需求为导向,以培养应用型本科人才为目标,通过精简更新并强化实践性优化教学内容,通过溯本求源改进教学方法,通过网络课程建设增强教学手段,通过实验室建设和实习基地建设加强实践教学环节,对应用型本科院校的《电力系统分析》课程改革进行了初步的探索与实践。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 应用型本科 教学改革 电力系统分析 溯本求源 实践教学
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 286-287页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 陈新民,金劲彪,周朝成、李兵燕. 新建本科院校应用性课程改革与实践[J],中国大学教学,2012(10).[2] 陈红坤,韩华玲,向铁元. 关于《电力系统分析》课程教学的改革策略[J],第六届全国高等学校电气工程与自动化专业教学改革研讨会论文集.[3] 江宁强 问题教学法在“电力系统分析”教学实践中的应用[J],电气电子教学学报,2006(08).[4] 卢颖,刘莉. 突出电力行业应用的“电力系统分析”课程资源的建设与研究[J],中国电力教育,2010(19).[5] 朱兰,韦钢,符杨等.“电力系统分析”课程教学及实践环节教学方法[J],电气电子教学学报,2011(04).[6] 陈璟华.“电力系统分析”多媒体教学实践与探索[J],广东工业大学学报,2007(07).基金项目:2013年度洛阳理工学院教研项目(13JY-038):《电力系统分析》课程改革与实践

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