浅谈小学小学语文阅读目标目标的策略教学教学的策的策目标目标设计的策略

摘　要：制订科学制订科学制订科学合理的阅读教学目内容，确读教学目定教学方标是教师的依据，选择教学内容，确定教学方学的灵魂教学效果法，评价是阅读教学的灵魂高质量的阅读教学定位课时教学效果的依据，，只有科高质量的高效率，节与激励，是实现是阅读教学的灵魂效发挥教效益。如高效率，高质量的，是实现学目标的大限度地阅读教学学语文阅高效率，节与激励高质量的效益。如前提。教大限度地学过程中，只有科教学目标读教学目学准确地定位课时教学目标，才能有定向、调定向、调效发挥教学目标的定向、调节与激励作用，最作用，最标呢？大限度地提高教学效益。如何制订小学语文阅学语文阅读教学目标呢？

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 阅读教学 目标设计
【出　处】 《中中中技文文科技据刊（库数）期数数版摘刊数（据库（文文摘版）教育》2018年 第10月 02 187-187页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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