核心素养下高中物理概念教学初探
《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 杨双荣 河南省偃师高级中学,河南洛阳471900
摘 要：物理概念是物理课程的基石，掌握好物理概念是学生学好物理的前提条件和必备的基础。可见，物理概念教学对学生物理素养的培养和发展具有极其重要的作用。只有教好物理概念，学生才能掌握好、理解透彻。基于此，本文主要对核心素养下高中物理概念教学进行分析探讨。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 核心素养 高中物理 概念教学
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 213-213页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]蔡铁权，姜旭英，胡玫．概念转变的科学教学[M].北京：教育科学出版社，2009．[2]陈琦,刘儒德.当代教育心理学[M].北京：北京师范大学出版社，2007.
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