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高中化学探究性实验教学实施策略

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 杨文周 贵州省福泉市第四中学,贵州福泉550599

摘 要:实验探究是指一种通过实验来进行的探究活动;它是科学探究在化学实验教学中的具体化,它是化学实验教学中落实科学素养目标的重要途径,也是以实验为基础的化学教学观的具体体现。探究性实验就是由教师或学生提出实验课题,学生自己或与教师共同设计方案,然后根据方案进行探索研究,正确处理实验结论的一种实验形式。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 化学 探究性实验 策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 215-215页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李素荣.新课程下高中化学实验教学存在的问题与解决策略[J].辽宁师专学报. 2010.3:26-27.[2]梁光明.新课程理念下的高中化学实验教学[J].教学园地.2010.11:141.[3]黎治琴.高中化学实验教学新模式探索[J].实践与探索.201.14:238.[4]丁玉娟.高中化学探究性实验教学的策略研究[J].广东化工,2014.[5]孙娟.高中化学探究性实验在教学中的实践策略[J].中国校外教育,2015.

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