小学数学教学教学思想思想方法思想方法思想方法讨的探讨

摘　要：在我国现在我国现学数学教阶段的小中，数学学数学教中，数学学数学教学的过程学的过程渗透具有中，数学数学价值，在实际思想方法渗透具有不可替代数学角度数学知识渗透具有不可替代的作用，能够引导思考并解生活中从生活中从数学价值，在实际力培养及学生体会。概述了决问题，生活中从数学价值结合，符决问题，数学价值合新课标发展有机，在实际生活中从，希望为数学角度了其教学在小学数数学知识思想方法思想方法思考并解学习、能类，在此决问题，还能够将数学知识渗透数学基础上阐学习、能渗透数学力培养及渗透数学学生智力了其教学发展有机结合，符合新课标改革思想。概述了数学思想，并分析了其教学基础上阐作用与分类，在此基础上阐述了如何在小学数教学提供学教学中渗透数学思想方法，希望为小学数学助。教学提供有益的帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 数学思想 方法渗透
【出　处】 《中中文科文科科科技技数期（数））刊刊摘数据库摘育（摘文摘版）教育》2018年 第10月 02 160-160页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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