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试分析高中数学教学中培养学生主体参与意识的教学策略

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 张万辉 岳阳市第一中学,湖南岳阳414000

摘 要:本文针对高中数学教学的各方面改革需求进行了分析,着力探讨了如何激发学生的学习热情以及在课堂上的参与意识,并通过一些教学实例来对探讨过程进行深化。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学教学 培养学生主体参与意识 教学策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 161-161页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]高凤林. 高中数学教学中培养学生主体参与意识的有效教学策略浅析[J]. 考试周刊,2017,(48):125.[2]彭仲. 高中数学教学中培养学生主体参与意识的教学策略[J]. 考试周刊,2017,(30):53.[3]韩建伟. 高中数学教学中培养学生主体参与意识的教学策略[J]. 中学课程辅导(教师通讯),2017,(17):73.[4]梁玉. 高中数学教学中培养学生主体参与意识的教学策略[J]. 新课程(下),2017,(12):288.

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