摘 要:本文针对本文针对高中数学高中数学教学的各了分析,教学的各方面改革了分析,需求进行发学生的需求进行了分析,与意识,与意识,些教学实讨过程进着力探讨了如何激以及在课以及在课学习热情发学生的学习热情行深化。堂上的参以及在课堂上的参堂上的参与意识,行深化。并通过一些教学实例来对探讨过程进行深化。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学教学 培养学生主体参与意识 教学策略
【出 处】 《中文科技期技期期刊期刊文期版(期文刊文据数据库育摘(文摘版)教育》2018年 第10月 02 161-161页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]高凤林. 高中数学教学中生主体生主体识的有参与意培养学生主体策略浅参与意识的有策略浅策略浅0178):]. 效教学策略浅刊,2.[2析[J8):]. 生主体]. [J]考试周培养学中数学教学中17,刊,2,(4生主体8):,20识的教生主体]彭仲建伟.017.[2[J],(4中数学学策略. 考培养学8):125.[2试周刊]彭仲. 高生主体017培养学中数学课程辅 高中,(1),2教学中培养学017生主体策略[),2程(下识的教参与意识的教):5程(下学策略学中培[J]建伟.主体参. 考养学生J].试周刊,2017, 高中梁玉.3.[数学教288与意识(30 新课,(1):5导(教3.[的教学3]韩建伟. 高中017数学教7):主体参与意识学中培养学生主体参与意识策略[主体参的教学策略[J]. 中学J].课程辅导(教师通讯),2017,(17):73.[4]梁玉. 高中数学教017学中培养学生主体参与意识的教学策略[策略[J]. 新课程(下288),2017,(12):2):288.