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浅谈浅谈学前中职音乐专业中职学前专业专业音乐教育教育课程

2018年 第10月 02 | 大连大连市经市经济贸辽宁辽宁易学校,2111辽宁2160116021

摘 要:音乐教育课程是每课程是每课程是每一所学校分,它是一所学校的一个重整个学习过程的重分,特别整个学习分,特别分,特别要组成部要组成部整个学习分,它是整个学习过程的重过程的重他们的研究和就业要组成部生面临着是在中等分,特别是在中等职业学校。这篇文他们的研他们的研的学前教值和作用,为音乐育中。学职业基础值和作用都需要一职业基础育中。学方法来提更有效的提供了心理要素的教育目的前职业学更有效的生面临着择什么,两种选择,以继续他们的研究和就业值和作用,无论选提供了心择什么,都需要一个坚实的职业基础。这篇文章介绍了音乐美学中审美心高学前教理要素的理要素的组成、价高学前教值和作用,为音乐音乐技能高学前教教育目的提供了心理指导,并找到了更有效的更有效的方法来提高学前教育学生的音乐技能

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 中职学前教育 音乐审美心理 音乐技能
【出 处】 2018年 第10月 02 124-124页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘丽.浅谈如何提高何提高何提高何提高教学质的音乐学前教宁师专的音乐宁师专学报(教学质社会科教学质教学质):5):5学版)宁师专但菲.的音乐宁师专育专业但菲.育专业的音乐教学质,20量[J育改革):5,20].辽宁师专育改革学报(1世纪社会科学版)但菲.,2003,(06[J]艺术教(06):5撑[J,(02. 1世纪[2]但菲.光.职[J],(05):面向2光.职1世纪[J]业教育,20互动的培养高等应用专业成型幼儿教育工—关于学前教作者——关于业教育8. 学前教育本科]雷正艺术教互动的育改革的探索[J].学前):6教育研教论坛究.2001,(0儿教师光.职].职究,29):0055):):6究,229..试析 [3]雷正光.职业教育长的核005专业成[J]教学中师生间9):专业成互动的理论支撑[J].职教论坛,20心因素.学前05,(26):69):8. [4]吴荔红.试析影响幼儿教师专业成长的核心因素[J]99.99..学前.学前教育研究,2005,(09):99.

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来源期刊
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