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浅谈中职学前专业音乐教育课程

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 王艺璇 大连市经济贸易学校,辽宁 大连 116021

摘 要:音乐教育课程是每一所学校的一个重要组成部分,它是整个学习过程的重要组成部分,特别是在中等职业学校的学前教育中。学前职业学生面临着两种选择,以继续他们的研究和就业,无论选择什么,都需要一个坚实的职业基础。这篇文章介绍了音乐美学中审美心理要素的组成、价值和作用,为音乐教育目的提供了心理指导,并找到了更有效的方法来提高学前教育学生的音乐技能

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 中职学前教育 音乐审美心理 音乐技能
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 124-124页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘丽.浅谈如何提高学前教育专业的音乐教学质量[J].辽宁师专学报(社会科学版),2003,(06):52. [2]但菲.面向21世纪培养高等应用型幼儿教育工作者——关于学前教育本科艺术教育改革的探索[J].学前教育研究.2001,(05):29. [3]雷正光.职业教育教学中师生间互动的理论支撑[J].职教论坛,2005,(26):68. [4]吴荔红.试析影响幼儿教师专业成长的核心因素[J].学前教育研究,2005,(09):99.

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