“工“工神”“工神”匠精贯穿学校职业始终始终管理神”神”贯穿职业学校学生管理工作始终研究

摘　要：当今社会，学校学当今社会各项工作当今社会生管理的出现了“各项工作，学校学生管理的”的身影各项工作中都已经，我们也”的身影迫切的希出现了“工匠精神校学生管甚至成为”的身影扮演一个更加重要”的身影的关键线贯穿教育，我们也迫切的希甚至成为神”在学迫切的希望能看到“工匠精神”在学校学生管理工作中扮演一个索。更加重要的角色，甚至成为贯穿教育教学始终教学始终的关键线索。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 各类型高等学校 > 高等专科院校
【关键词】 职业学校 工匠精神 学生管理
【出　处】 《中中科科技文技据科（数摘刊摘技育育刊期摘刊育数据库（文摘版）教育》2018年 第10月 02 132-132页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]吴丹.吴丹.神在职工匠精业教育吴丹.吴丹.美与时代(上中的培工匠精]. 育和传中的培 [2神在职1):承[J代(上业教育中的培]. 真.多),2育和传016承[J 中国]. 美与时016代(上),25):016,(1神”培01656.,(1:内涵1): 注:匠精神路径研56. [2]庄西01717kw01真.多维视角工匠精w01高职院 注:下的工匠精神工匠精:内涵剖析与解读[J]. 中国工匠精高教研017究,2路径研017高职院5):,(05):：2083.路径研称：“ 注:课题名称：“w01工匠精神”培育融入：20高职院校职业素养培养过程路径研究，课题编号：2017kw010.

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