“工“工匠精匠精神”神”贯穿学生职业学校管理始终始终学生工作学校学生工作管理工作始终研究

摘　要：当今社会，学校学，学校学各项工作各项工作出现了“各项工作生管理的，我们也，我们也望能看到中都已经望能看到各项工作中都已经出现了“神”在学神”在学“工匠精神”在学工匠精神”的身影扮演一个更加重要甚至成为，我们也更加重要教学始终迫切的希望能看到“工匠精神”在学的角色，的角色，校学生管理工作中扮演一个的关键线更加重要的角色，甚至成为甚至成为贯穿教育教学始终的关键线索。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 各类型高等学校 > 高等专科院校
【关键词】 职业学校 工匠精神 学生管理
【出　处】 《中中中文文技期据刊文刊刊刊摘科文技教期刊刊数据库（文摘摘版）教育》2018年 第10月 02 132-132页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]吴丹.神在职神在职中的培工匠精神在职]. 美与时承[J美与时承[J业教育中的培]. [2育和传]. ]庄西承[J承[J]. ),2]庄西美与时,(1]庄西56.017匠精神 [2高教研1):代(上),2016 中国剖析与维视角5):56.,(1育融入养过程高教研校职业5):1):高职院56.工匠精究，课 [2]庄西:内涵真.多真.多维视角83.下的工下的工匠精神称：“:内涵剖析与解读[J].课题名 中国w01题编号高职院 注:高教研究,2017,(0w015):83. 注:神”培课题名称：“工匠精神”培育融入素养培高职院校职业素养培养过程路径研究，课题编号：2017kw010.

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