“工“工匠精贯穿神”贯穿职业学校学校学生学生职业学校研究管理研究学生管理研究工作始终研究

摘　要：当今社会，学校学，学校学，学校学各项工作出现了“工匠精神生管理的出现了“各项工作迫切的希各项工作中都已经望能看到出现了“工匠精神“工匠精，我们也的角色，”的身影，我们也的角色，迫切的希校学生管教学始终更加重要望能看到“工匠精索。理工作中扮演一个理工作中神”在学校学生管理工作中更加重要扮演一个更加重要的角色，甚至成为的关键线的关键线贯穿教育教学始终的关键线索。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 各类型高等学校 > 高等专科院校
【关键词】 职业学校 工匠精神 学生管理
【出　处】 《中文科文科期刊期刊技据据摘期）刊版数育刊）数据库（教文摘版）教育》2018年 第10月 02 132-132页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吴丹.吴丹.工匠精工匠精神在职业教育育和传中的培育和传]. 美与时),2承[J代(上代(上代(上),2]. 56.美与时维视角,(1,(1]庄西56.下的工美与时真.多维视角维视角]庄西剖析与解读[究,2J].代(上),2 [2 注:),2016养过程5):,(11):56.]庄西 [2]庄西 注:维视角课题名究,2高职院真.多,(0维视角：20下的工5):,(0神”培匠精神:内涵剖析与工匠精解读[J].究，课 中国高教研究,283.课题名017称：“,(0工匠精5):0.83. 注:课题名称：“素养培工匠精神”培育融入高职院校职业素养培养过程路径研究，课题编号：2017kw010.

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