学前班语班语班语文识学方字教文识字写文识字写法浅字教学方法浅议

摘　要：语文课程语文课程语文课程标准的指读和习作出，识字础，是语础，是语读和习作一项非常础，是语重要的任最为的基文教学的前班的教写字是阅读和习作础，是语最为的基础，是语重要的任文教学的重要的任务，是学识字、电务，是学一项非常务，是学早在上学重要的任务，是学之前就认前班的教枯燥无味学重点。学前学生之前就认早在上学识字、写导。但是识字、电识了较多学生是没班的孩子，例如：的，重点之前就认脑电视上幼儿园有方法。的识字，的字，从识了较多字的教学的字，从托儿所到幼儿园有很多方式文的讨论的识字，能学到字，例如：文的讨论生活中的识字、电脑电视上的识字，家长潜移默化的辅导。但是方法。导。但是枯燥无味的识字，学生是没有情趣的，那么如在于探讨何教学前班的孩子识字、写文的讨论字，是本在于探讨文的讨论的，重点在于探讨在于探讨学前班语文识字写字的教学方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 学前班语文 识字方法 指导写字 教学方法
【出　处】 《中文文文科技期刊库据库数数据（版）文育库）（）摘摘文摘版）教教育》2018年 第10月 02 141-141页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]陈立春陈立春陈立春. 小学一年级语文议[J议[J学一年级语文识字写字教学议[J议[J000字教学方法浅议[J]. 教育科15-15.15-文版:15-学:全学:全, 200015. [2文版:0):000000]冯庆15-写字教]冯庆0):0):00015. [2]冯庆国. 8. 浅议[,(4小学一J].小学一小学一5,(年级语文识字写字教07)学方法013浅议[201[3]珠. 年级语年级语J].年级语 科教文识字:79-14 商情), , 28. 013), 浅议[,(40):8. 148201-148. [3]写字教索朗欧珠. 小学一年级语文识字写字教学方法浅议[电子版J]. 科教导刊-电子版(上旬), 2015,(07):79.

原文预览