中职数学课堂教学中学生数学应用意识的培养
《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 方锐标 普宁职业技术学校,广东普宁515344
摘 要：培养学生数学应用意识，并不是一件简单的事情。中职院校学生大多数都是初中毕业而没有考上高中的，所以，学生整体上的学习能力，学习习惯会相对更差一些，而这对于数学教师而言，其实也有着十分巨大的压力和挑战。本文针对如何在数学课程教学中有效培养学生的应用意识，其实也是希望学生们能够将知识实现真正意义上的“学以致用”，这其实对于他们今后的生活，学习，工作也都会产生十分积极的影响和意义。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 课堂教学
【关键词】 中职数学教学 应用意识 培养 进行浅谈
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 107-107页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]陈宇.浅谈如何在中职数学教学中培养学生的应用意识[J].中国科教创新导刊，2016,(05).[2]顾国俊.浅谈职高数学教学中应用意识和能力的培养[J].新课程研究：职业教育，2017,(01).[3]冯富东.浅谈高中数学课堂教学中学生应用意识的培养[J].课程教育研究：学法教法研究，2016,(03).[4]李巧叶.浅谈小学数学课堂教学中学生数学应用意识的培养[J].新课程学习：下，2015,(07).
原文预览
