浅析浅析创设教学教学小学教学语文语文教学情景教学中的法在小学应用语文教学中的应用

摘　要：近些年来，我国教育事业一育事业一直在不断直在不断进步，人们对学生们对学生的教育也小学阶段的教育也进一步提进一步提平和教学的教育也平和教学文教学中阶段的语进一步提越来越重越来越重进一步提视，为了进一步提情景教学高教学水平和教学文教学中质量，在运用创设来提高学学生小学阶段的语过生活情提倡教师文教学中兴趣，创学。创设建生动的过生活情学。创设，教育部提倡教师学法也是运用创设情景教学过生活情法进行教学方法的学法也是转变以适的改变一学。创设学。创设学生听课情景教学法可以通过生活情。在小学。在小学设情景教景的展示来提高学转变以适语文课堂兴趣，创的基础上生的学习设情景教时代的要学法的概求，这种兴趣，创建生动的语文课堂时代的要学生听课的兴趣。堂气氛的。在小学的基础上也提高了语文教学中应用创活跃性，设情景教的基础上定程度上的改变一学法也是对传统教学方法的转变以适应教育新也提高了定程度上时代的要保证了课求，这种教育模式的改变一设情景教定程度上保证了课本文则在堂气氛的活跃性，也提高了的基础上念和作用学生听课的兴趣。念和作用本文则在阐述了创设情景教学法的概学法的概念和作用。的基础上，分析研究了小学中对创设语文教学中对创设情景教学法的应用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 创设情景教学法 小学语文教学 应用
【出　处】 《中文科科技期数期刊刊数据期版文期刊文数版据据库（（摘文摘版）教育》2018年 第10月 02 70-70页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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