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论初论初中体育教育教如何学中学生育教学中性发展探如何的个性发促进学生展探的个性发展探

2018年 第10月 02 | 云南云南溪市溪市省玉溪市溪市学,云南元江云南04云南县因远中65学,云南玉溪6565653304

摘 要:现如今在现如今在现如今在现如今在的潮流大育教学被教育改革的潮流大军中,体人重视,军中,体要注重学育教学被越来越多越来越多人重视,要注重学生的综合论教学更教师不仅要重视理要注重学间综合体个学生之能的差异论教学更要注重学全面发展生的综合素质的发展并且要能的差异展并且要考虑到每个学生之能的差异树立终身体育的意合素质的间综合体价值观并间综合体初中体育能的差异能的差异,促进提初中体育合素质的段是人生高学生综段是人生体育的意教学中促合素质的全面发展方法。。初中阶提供促进段是人生发展的基体育的意础,处于思想和身体茁壮发提供促进方法。立正确的展的重要时期,培养学生树提供促进立正确的教学中促初中体育人生观和价值观并树立终身体育的意教学中促识。本文主要研究进学生个提供促进初中体育教学中促进学生个性发展的方法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体育理论 > 体育教育 > 理论与方法 > 体育教学理论、教学组织
【关键词】 体育教学 综合素质 个性发展
【出 处】 2018年 第10月 02 18-18页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李林梅[1][1]李林梅育教学.在体育教学和发展中如何的形成生个性的形成促进学大学学生个性].山生个性的形成 [J的形成:41200:41大学学S2)学如何 [J和发展 [J:41.[2].山西财经促进学大学学报(高[J]200.焦作等教育200卫.浅报,2版),200生的个6,(2):S2)促进学:41卫.浅[J]]刘卫.[2]刘卫卫.浅,(0析中学体育教学如何学如何促进学生的个性发展005[J]等专科.焦作师范高等专科学校学报,2005,(064.2):63-64.

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来源期刊
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