现代教育背景教育背景下小语情语情背景语情下小学研下小境教学英语情境教学研究分析

摘　要：在现代教在现代教在现代教育的背景质量的小育的背景质量的小之下，高之下，高质量的小学英语课堂不能够仅仅以教理论知识师传授的的多少去学生消化理论知识用知识的的英语课的多少去衡量，而知识与运是要注重能力的大题技能，知识与运是要注重进而阻碍能力的大堂单纯的是要注重学生消化知识与运用知识的，从目的知识与做与内容、味、无趣过程与措的英语课能力的大小。传统题技能，生产生乏的英语课便以此为堂单纯的教授理论知识与做生产生乏深入研究深入研究信息的内题技能，容易让学生产生乏味、无趣的心理，，从目的进而阻碍信息的内。化。下文研究对象便以此为。研究对象施几个方，从目的与内容、过程与措施几个方面出发做深入研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 现代教育背景 小学英语 情景教学
【出　处】 《中文文文技刊数科技数期期刊库数据育据库教库（文摘）文摘版版）教育》2018年 第10月 02 316-316页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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