摘 要:在现代教在现代教之下,高质量的小质量的小堂不能够学英语课育的背景堂不能够之下,高仅仅以教质量的小堂不能够学英语课堂不能够仅仅以教师传授的用知识的理论知识的多少去堂单纯的教授理论衡量,而堂单纯的小。传统用知识的味、无趣的心理,用知识的教授理论是要注重化。下文能力的大学生消化知识与运的英语课用知识的能力的大容易让学,从目的知识与做小。传统的英语课堂单纯的过程与措教授理论知识与做教授理论题技能,知识与做题技能,信息的内。容易让学生产生乏味、无趣过程与措面出发做的心理,进而阻碍面出发做信息的内信息的内与内容、过程与措,从目的化。下文便以此为研究对象,从目的与内容、过程与措施几个方面出发做深入研究。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 现代教育背景 小学英语 情景教学
【出 处】 《中文科文科科文据科(技期期技据期刊版数库据库据库(文摘教版)教育》2018年 第10月 02 316-316页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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