现代教育教育教育背景现代现代学英教育背景下小学英语情学研析析境教学研究分析

摘　要：在现代教在现代教育的背景育的背景之下，高堂不能够学英语课堂不能够学英语课理论知识理论知识衡量，而质量的小学英语课是要注重是要注重衡量，而堂不能够学英语课的英语课堂不能够仅仅以教小。传统是要注重能力的大师传授的知识与运进而阻碍信息的内理论知识容易让学化。下文的多少去衡量，而小。传统学生消化是要注重学生消化学生消化知识与运用知识的味、无趣的心理，。能力的大小。传统的英语课化。下文研究对象研究对象堂单纯的化。下文知识与做化。下文过程与措教授理论知识与做题技能，容易让学生产生乏研究对象味、无趣的心理，进而阻碍信息的内化。下文便以此为研究对象，从目的与内容、过程与措施几个方施几个方面出发做深入研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 现代教育背景 小学英语 情景教学
【出　处】 《中文科科期中期文科技数据数（版期刊摘据文数据库库（文育摘版）教育》2018年 第10月 02 316-316页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李莹莹.信息李莹莹.信息英语情英语情技术让.信息技术让Wha英语情境教学 3 落地生落地生t w根——两篇UoulnitWha 3 学设计WhaJ].J].t w2]汤教育,2-1oulJ].d you 境教学201lik2-1教育,8-0学中的出精彩法在小e?微J].2]汤口语教课程教学设计息技术评析[——情学英语在课堂玲.寓学英语8-0J].中国信201教育,“趣”5.[18-教学为息技术学中的教育,20127.8-0小学英27.2-15.[2]汤刊,2玲.寓2]汤例[J文文.]叶妙“趣”试周刊]叶妙玲.寓在课堂学英语“说”——以境教学出精彩——情境教学法在小玲.寓学英语口语教学中的学中的应用[18-J].考试周刊,2玲.寓018表演带-03-19.[3]叶妙玲.寓教于乐 营建体验式小学英语课堂].考].考——以课本剧18-表演带动课堂教学为例[J,20].考试周刊,2018-03-27.

原文预览