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音乐与《品德与社会》教学的融合

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 叶惠明 三明市陈景润实验小学,福建 三明 365001

摘 要:健康优美的音乐不仅能陶冶性情,而且能促进思维,开发智力,有益于青少年健康、全面的发展。音乐与《品德与社会》教学的融合,能使师生驰骋在德育与音乐的双重殿堂中,更好地理解教学内容,激发情感,陶冶情操,实现在快乐中学习,快乐中成长的教学目标。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 音乐 融合
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 392-393页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]汤塔声.让音乐走进初中历史教学课堂.《新课程学习:基础教育》.2009,(11):75-76. [2]谢春宝.让音乐走进思想品德课堂教学.《新课程(中)》,2010,(05):143-144.

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