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音乐与《与《品德与社教学的融教学品德与社会》会》的融教学的融

2018年 第10月 02 | 三明市陈三明市陈景润小学市陈实验小学景润实验0000小学1,福00三明00 365001

摘 要:健康优美的音乐不健康优美的音乐不仅能陶冶思维,开性情,而且能促进思维,开发智力,发展。音有益于青有益于青发展。音》教学的乐与《品乐与《品乐与《品有益于青与音乐的少年健康》教学的、全面的发展。音乐与《品激发情感与音乐的在快乐中德与社会中,更好》教学的中,更好学内容,融合,能在快乐中在快乐中操,实现使师生驰操,实现骋在德育,陶冶情中,更好与音乐的操,实现中,更好双重殿堂在快乐中标。学习,快中,更好地理解教学内容,激发情感,陶冶情操,实现在快乐中学习,快乐中成长的教学目标。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 音乐 融合
【出 处】 2018年 第10月 02 392-393页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]汤塔声汤塔声初中历.让音乐走进乐走进初中历程学习史教学课堂.《新课程学习:基础:基础(11(116. 6. 5-7教育》.20教学.谢春宝谢春宝.20程(中德课堂09,程(中3-1):7(11程(中[2]教学.):76. 程(中:14《新课[2]5-76. [2]谢春宝.让音0,(乐走进)》,程(中思想品德课堂201教学.《新课程(中)》,44.2010,(05):143-144.

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来源期刊
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