浅谈高校法学教师实务能力的提升策略与途径
《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 李姗姗 云南财经大学,云南昆明650021
摘 要：当前高校开展法学教育的目的主要是向国家以及社会输出法律方面的人才，对于法律人才的培养，法学教师的能力是关键。法学教师要在教学环节中，思考怎样才能够培养出具备法律知识同时拥有法律能力以及法律精神，提高法律方面的人才培养工作时高校开展法学教育的核心工作、基础工作。对于高校的法学教育工作，既要求能够具备扎实的法律理论基础，同时还能够具备法律实务能力。如何培养出具备“双师型”的师资队伍，是当前迫切需要解决的现实性问题。因此，本文就如何提升高校法学教师实务能力的策略与途径展开分析。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 少数民族教育 > 教师与学生
【关键词】 高校 法学教师 事务能力 策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 400-400页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]王玉青.西藏高校法学教师法律实务能力提升的路径及保障措施探索——以西藏民族大学为例[J].西藏教育，2015, (10):31-35.[2]邹晓玫.欧洲中世纪法学教师群体之角色生成[J].法学教育研究，2015，13(02):75-87+379.
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