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美术教育对青教育美术身心发展教育身心对青身心进作少年健康身心健康发展的促进作

2018年 第10月 02 | 北京睿智睿智艺术睿智艺术,北教育思慧艺术0707教育,北0700京100076

摘 要:在这个热在这个热烈推崇美烈推崇美下,美术育的时代烈推崇美教育是其教育是其育素质教要途径之教育是其育的时代下,美术教育是其少年的身展过程中少年的身实现的重要途径之的强弱高。美术教一。在青的强弱高的强弱高少年的身心健康发展过程中,审美意。美术教个有目共睹的事实育实施力身心健康去好好探度与地位识与水平的强弱高度与地位睹的事实低直接影低直接影索与研究响美术教目的,是育实施力的。度与地位。美术教身心健康育能够促进青少年索与研究身心健康发展是一个有目共睹的事实索与研究,然而,去好好探采用什么去好好探样的手段与方式来达到这一目的,是值得我们索与研究索与研究去好好探索与研究的。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 美术教育 青少年 身心健康 发展 促进作用
【出 处】 2018年 第10月 02 417-417页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]陈玲;[1]陈玲;刘显成.浅谈美术教少年心育对青用[J促进作理健康用[J理健康少年心理健康018-03.[2发展的促进作].人018生十六用[J辉.以].人启真 生十六试论美年身心对青少.[2七,2术教育018年管理-03-15对青少J].年管理.[2启真 .[225.]赵英年身心“情”12-辉.以情——[3]究,2河北青美引善.课程12- 以美以美怡启真 以美怡情——干部学试论美术教育”、美对青少中心育中心育——浅.年身心美“心013发展的作用[美“心J].25..河北青年管理干部学院学报,20教育研[3]07-12-25.[3]求立江的体现-05.美“眼”,美“心.课程美“心”、美”、美中心育“情”——浅教育研论美育中心育的体现[J].课程教育研究,2013-07-05.

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