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工匠精神培养与高职思政教育的有效融合探讨

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 王子健 山东劳动职业技术学院,山东济南250022

摘 要:近些年来,工匠精神的培养逐渐地被运用到高职学生的教育方面,而如何锻造学生并具备这种优良的品质,当前比较推崇的方法是推进与高职思政培养的深度融合。如今的时代发展,全能型人才的社会需求量越来越大,而加强工匠精神与高职思政的教育融合将有助于学生的全面发展,另外也对我国的文化方面的建设意义重大。因而当前的高职类型的教育应注重工匠精神与学生思政培养的有机统一。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 思想政治教育
【关键词】 工匠精神 高职思政教育 现代人才
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 423-423页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]罗文芳.探析高职院校“工匠精神”培养与思政教育的有效融合途径[J].教育现代化,2017,(50):156.[2]孙志方,李杨,王俊峰.工匠精神视域下增强高职院校思政教育实效性的思考[J].北京工业职业技术学院学报,2017,(04):56.注:课题名称:“工匠精神”培育融入高职院校职业素养培养过程路径研究,课题编号:2017kw010.

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