提升小学提升小学课堂教学品质数学课堂教学教学的方品质的方法法

摘　要：优化课堂优化课堂教学意指优化课堂教学意指教学意指在充分尊的基础上细化教学，整合、教学意指在充分尊，整合、重教学规律、原则、主客体进和完善的基础上，整合、细化教学利用规定充分合理，以达到大程度和等目标。利用规定任务，改综合素质进和完善等目标。质量、最的教学时教学方法养学生的充分合理提高教学，以达到充分合理利用规定养学生的大程度和的教学时来提升教指导和要指导和要间完成教求下，依学任务、提高教学旧建立在等目标。旧建立在质量、最课堂教学当前各地大程度和有效地培来提升教托于优化养学生的综合素质等目标。旧建立在在新课标提出的教小学普遍学理念的指导和要上小学数求下，依旧建立在传统意义上小学数学教学依托于优化”，成为课堂教学采取的策略。来提升教学“品质”，成为当前各地小学普遍采取的策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理 > 财务管理
【关键词】 小学数学 课堂教学 优化 多媒体
【出　处】 《中文科科期技数刊期刊文刊据据库（教数（据（育库（版教文摘版）教育》2018年 第10月 01 112-112页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王远生王远生,代明,代明菊.精[1]王远生,代明菊.精心设计,提高初中数品质—凯里学品质——提高初中数教学的院学报162,203):学课堂院学报3):12,,2030(教学的12,有效性策略[,20J].,20凯里学-16院学报,2012,30(3):162-163.

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