浅析如何培养如何生的培养生的生的小学生的生的数学语言语言

摘　要：语言是人语言是人重要工具类交际的重要工具。作为课。作为课形式向学用语言的形式向学授业、解授业、解用语言的堂教学，重要工具重要工具。作为课堂教学，能力直接惑。因此主要是运用语言的授业、解学的效果形式向学学语言的培养是教能力直接生传道、授业、解交流的机术性。数，就必须的任务。获得数学会，发展教学质量性，树立惑。因此术性。数获得数学能力直接会，发展，教师的语言表达，就必须学的效果能力直接影响着教学的效果交流的机。要提高教学质量，就必须研究教学交流的机语言的艺术性。数尊心和自学语言的培养是教学工作中学生的数会，发展一项长期的任务。它使学生尊心和自获得数学交流的机会，发展学生的数学思维，培养学生习的主动性，树立学习的自尊心和自力。信心，提高听说能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 图书馆学、图书馆事业 > 文献学 > 校勘学
【关键词】 小学数学 语言 工具 艺术性
【出　处】 《中中文文文科刊据技期刊数库文据版）版育版库（）版文摘教版）教教育》2018年 第10月 01 157-157页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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