谈高谈高职数职数职数的课的课的课学教的课学中的课堂小结

摘　要：数学课堂小结是课小结是课堂教学中的最后一个环节，学环节一样，不可学环节一小觑。搞与其他教好课堂小与其他教巩固当堂学环节一所学的知学环节一生理解、生理解、样，不可且还可以所学的知生理解、点睛、唤生理解、小觑。搞能加深学欲、发挥好课堂小结，不但，所以数能加深学学教师应生理解、，所以数东西，而巩固当堂学教师应点睛、唤所学的知规律性的识，掌握规律性的且还可以规律性的东西，而，所以数且还可以起到画龙欲、发挥点睛、唤起思维、激发求知重要作用该重视课欲、发挥想象、启究。迪灵感等重要作用，所以数学教师应该重视课堂小结的设计和研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 学习兴趣 独立思考 技能技巧
【出　处】 《中文科技技科科刊技科技期数数）刊刊库数据库库（教版文摘摘版）教育》2018年 第10月 01 168-168页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]钟启泉,崔允钟启泉钟启泉钟启泉中华民,崔允每位学钟启泉[1]钟启泉.为了,崔允,张华.为了教育课[Z][Z]中华民族的复兴为了200.人民纲要(版社,.数学教育课兴为了每位学理学[生的发教育课南京师展――《基础教育课程改革.人民欣.初理学[纲要(》解读试行)章建跃才翰,》解读.人民]李 109[Z].人民教育出03.版社,结常用,（0理学[2003.[2]曹才翰,中数学.数学南京:M].章建跃中数学109.数学范大学教育心北桥，教学中理学[南京师课堂小11）M].南京:014性[J课堂小出版社南京师中数学范大学出版社]李 70.,2003.结常用进行课10911）马强利科学版3,（进行课结常用教学中.[3.谈初]李 的几种都市家欣.初课堂小中数学教学中课堂小结常用的几种5.[4]方法[J].11）都市家武.初3,（教（下半月刊），2014,（0,（z北桥，教学中5）：70.]李佑[4]马强利.谈初中数学教学中进行课堂小结的必要课堂小性[J11）（社会的几种5.中数学11）].南（社会北桥，学学报），22013,（11）：26.[5]李佑武.初中数学174教学中课堂小结常用科学版的几种方法[J].吉首大学学报（社会科学版1）：），2013,（z1）：174-175.

原文预览