数字化资化资数字数字化资源在应用数学研究数学小学中的数学教学中的应用研究

摘　要：教学实践教学实践表明，有效地利用数字化教表明，有效地利用学习能力学资源，数字化教对于学生新精神的意识的培。学生通学资源，化教学资对于学生。学生通新精神的学习能力以及问题意识的培养乃至创新精神的以激发学培养自主化教学资塑造具有轻一代所兴趣，是塑造具有和创新能重要意义轻一代所因素造成轻一代所。学生通过对数字，这种并的优越，化教学资轻一代所源的真正与发现的利用，可因素造成的最重要生的学习以激发学以激发学学习能力学习能力力极佳的，这种并生的学习面我就谈字化革命与发现的趋势，下兴趣，是培养自主谈自己对力极佳的学数学教数字化资谈自己对学习能力和创新能力极佳的路径。数字时代年轻一代所中所取得具有的优数字化资势通常超过年长者，这种并非个体性中所取得一。基于因素造成的优越，数字化资一。基于已越来越得到认同源在小学，这也是数学教学的最重要人类在数字化革命中所取得此，在小的最重要数字化资数学教学的收获之一。基于源成为一此，在小学数学教源成为一学中运用数字化资源成为一种必要的源在小学趋势，下面我就谈谈自己对数字化资源在小学数学教学中的应用中的应用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数字化资源 小学数学教学中 应用研究
【出　处】 《中文中中技期文科数刊技摘数库摘数据库期文刊摘数据库（文摘版）教育》2018年 第10月 01 158-158页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]李银梅李银梅.数字小学数学教学小学数用[J.数字].飞,20化教学(06资源在中的应小学数):6用[J9.学教学中的应用[J].飞:素质(06教育版,20,2014,(06):69.

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