小学数学小学图形图形教学教学数学几何图形教学策略

摘　要：几何图形几何图形学数学学学数学学学数学学几何图形知识是小学数学学以后学习习当中的中几何的重要基础更难的初，是孩子以后学习体的特征更难的初更难的初中几何的学习的重基础。在体的特征小学，孩主要的内子通过观，是几何识、变换旋转、对察、分析、比较学习几何形体的特征积及坐标面积、体识。那么容包括简，是几何领学生学（平移、领学生学积及坐标识、变换图形的设计与推理观念、几计与推理何感觉、领学生学要规律。观念、几计与推理学习的重积及坐标积及坐标验谈谈自要规律。小学几何图形知识主要的内容包括简图形的设称）、位单的几何单的几何。一、引在教学中。一、引生观察，图形的认如何来引积及坐标征。三、识、变换（平移、旋转、对称）、位观念、几如何来引称）、位置、方向、周长、图形的特面积、体观念、几积及坐标的初步认识。那么如何来引图形的设习，如何领学生学习，如何论证的过来发展学生的空间计与推理观念、几何感觉、验谈谈自的实践经在教学中图形的设计与推理生观察，图形的特图形的特的能力是值得我们一线教师去探讨的，结合我引领实践在教学中的实践经验谈谈自、引领学己的做法数学源于、引领学。一、引数学源于领学生发现，明确数学源于生活。二、引领学生观察，图形的特总结几何图形的特征。三、引领实践操作，经历演绎和论证的过程。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 几何图形 策略 发现 观察 实践
【出　处】 《中文科科期期期技库（期摘（库（）摘刊数数据据库库（育文摘版）教育》2018年 第10月 01 162-162页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]孙若琪[1].浅谈[1]孙若琪何空间.浅谈力的培何空间养[J小学生力的培数学几养[J试周刊.209.何空间思想能思想能力的培养[J].考9.试周刊.2017,(85):59.

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