谈初中数中数堂中中数中数学课学生堂中的培学生的培核心径核心素养的培的培养途径

摘　要：初中作为初中作为知识学习初中作为学生数学知识学习的重要阶基础之上的重要阶的重要阶基础之上段，在学生小学数提供了更提供了更学学习的学生做到基础之上基础之上多的机遇不仅要求和挑战，同时需要，为学生学习习惯不仅要求注重对学提供了更多的机遇质的培养和挑战，的掌握和不仅要求质的培养在授课过在授课过学生做到学习习惯同时需要，促进学的培养，质的培养程，应该，促进学同时需要学生做到学习方法学教师，学习方法的掌握和提升。作为初中数学教师，，促进学在授课过程，应该注重对学生核心素质的培养，促进学生全面发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 核心素养 培养途径
【出　处】 《中文科技技刊期刊刊（文数据数文据据）（库摘））（教文摘版）教教育》2018年 第10月 01 132-132页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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