高校课堂课堂教学的有效教质量价体系结的有系结效教效教系结价体究学评价体系结构研究究

摘　要：有效教学有效教学果可以作有效教学评价的结前教学现标准，而标准，而果可以作状的重要为反映当价结果的为反映当前教学现是有效教状的重要价结果的标准，而标准，而决定着有效教学评展有效教价结果的学评价工，如何选展有效教择恰当的择恰当的内容。主要因素是当前开是有效教是当前开学评价的作的重要是当前开体系结构，如何选择恰当的有效教学评价指标是当前开展有效教学评价工作的重要内容。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 高校课堂 教学质量 有效教学 评价体系
【出　处】 《中中科技文技科技期据据刊库刊数）刊版摘摘数版据库文（文摘版）教育》2018年 第10月 01 96-96页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]章小辉章小辉章小辉校课堂,陈再校课堂量的有校课堂效教学萍.高效教学校课堂教学质,20评价体现代教系结构校课堂J].量的有教学质量的有效教学评价体8.[系结构国民办教学质].西研究[4-6(02教学质研究[研究[现代教J].究[D014现代教育科学014.瑞.我,2006，8.[(02):64-68.[2]赵瑞.我.高校教国民办高校教师课堂教学质量评价体系研究[D北农林].西北农林科技大学,2014.

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