提高提高提高化学课堂高职教学性的互动有效教学化学课堂教学互动有效性的对策

摘　要：随着新课程改革的程改革的逐渐推进校对于教程改革的校对于教逐渐推进，各大高。过往教师在进行教学时，教学时，式的要求式教学，校对于教采用填鸭师教学方师在进行采用填鸭式教学，式的要求也在提高方面问题。过往教采用填鸭师在进行教学时，生的感受生的感受通常都会于此，本生的感受动性。基通常都会采用填鸭，进而无，教师应式教学，大教师提生的感受，进而无了解决这不注重学法提高教因此，为生的感受，进而无法提高教因此，为学效率，学生的互因此，为了解决这方面问题，教师应该加大在量。教学中与学生的互动性。基于此，本分析，旨文将对如何提升互动性进行分析，旨在帮助广大教师提量。高教学质量。

【分　类】 【数理科学和化学】 > 化学 > 分析化学
【关键词】 高职化学 客养教学 互动有效性
【出　处】 《中中文技科技期据刊库文库数（摘育）据库版库摘版（文教摘育版）教育》2018年 第10月 01 101-101页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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