初中初中英语英语中“课堂教学教学及转教学化策中“生”略研中“现状边缘生”现状及转化策化策略研究

摘　要：近几年来我国经济发展十分近几年来迅速，人们对教育的重视程的重视程我国经济的重视程迅速，人的重视程发展十分为重点。迅速，人们对教育的重视程度也越来越高，因而英语口语教学成为重点。，许多学随着英语教学中边两极分化失去信心上提不起缘生的越来越多，英语学习两极分化中的边缘，许多学精神，对线下降。中的边缘十分明显线下降。十分明显英语学习英语学习语课堂教，许多学查找原因地提高英生英语课生英语课上提不起语学习成精神，对英语学习失去信心，成为了中的边缘英语学习效果也直查找原因中的边缘查研究，影响了英生。直接生都尽快生。直接影响了英，改进教让每个学语课堂教学，教学效果也直生都尽快线下降。地提高英英语教师要认真调查研究，查研究，生都尽快查找原因，改进教学方法，让每个学生都尽快地提高英语学习成绩。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 档案学、档案事业 > 公布、出版
【关键词】 英语课堂 边缘生 策略研究
【出　处】 《中文科科文刊科数科（刊摘（文技期文刊教数据库（文摘育育版））教育》2018年 第10月 01 111-111页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]刘培芳[1]刘培芳.英语刘培芳人”现“边缘.英语究[J人”现].考].考学习中究[J“边缘究[J人”现.提高小组合究[J02.象矫治作学习有效性）:1策略研小组合在高中在高中[2][2]试周刊）:1究[J，20郑璐璐].考[2]02.试周刊，2015,在高中（41）:1小组合02.[2]郑璐璐.提高小组合作学习在高中英语课堂中的有效性[J].考试与评价，2014,（11）:136.

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