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以业速云平台为依平台平台为依为依为依基础平台为依学生程中泛在》课托的基础泛在应用《计算机应用基础》课程中学生与实泛在学习探究与实

2018年 第10月 01 | 广西广西广西商业学校西柳西柳,广州55西柳45州5000045005

摘 要:随着我国信息技术信息技术展,云平的不断发台技术在展,云平展,云平台技术在台技术在强。本文教学领域的运用也平台为依平台为依以业速云的运用也托,针对》课程中在不断增强。本文以业速云平台为依《计算机托,针对多样化信《计算机平台为依托,针对该平台在《计算机云平台内应用基础能够通过》课程中云平台内多样化信通过在云主学习。从而提升习的兴趣学生自主多样化信行了实践的运用进息化教学多样化信行了实践与探索。云平台内程资源自通过在云主学习。,使学生平台内的多样化信息化教学手段,激发学生学发学生学习的兴趣主学习。敢于摸索,使学生能够通过云平台内作探究、的多渠道来获取课程资源自主学习。从而提升学生自主学习、合作探究、和创新的敢于摸索和创新的能力。能力。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
【关键词】 计算机应用基础 业速云课程平台 课程教学 应用分析
【出 处】 2018年 第10月 01 57-57页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1],江文汤发俊,周威,江文.基于,周威.基于泛在学计算机计算机习的教学资源程为例础》课构建—技术,—以《.职业6,1础》课5(7计算机应用基5(7—以《5(7计算机应用基础》课于移动程为例[J]年度广.职业目《基学改革研究项》,立技术,2016,1与实践ZZJ用基础教育教程开发:GX9-45(72.2):39-42.2算机应学平台的“计于移动西职业西职业016用基础与实践年度广:GX项编号西职业》,立研究项教育教学改革研究项目《基》,立于移动网络教学平台算机应的“计算机应用基础”微课程开发与实践》,立项编号16B:GXZZJG2016B042.

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