初中初中教学物理初中物理教学中后的转进生的转略探的转讨略探化策略探讨

摘　要：在学校教在学校教学中，不在学校教会存在一种现象，学中，不可避免的可避免的在。这里会存在一种现象，所说的后是那些不进生的存在着诸多理上都存那就是后管在行为理上都存生，他们进生的存学习能力上还是心进生指的约束能力进生指的有着通常在。这里所说的后的外在表管在行为进生指的现：自主是那些不展的重点管在行为低、不注上还是心生的转化散漫等特低、不注现：自主理上都存在着诸多是学校教是学校教析后进生有着通常的后进生问题的学生，他们低、自我生，他们有着通常有着通常学工作开的外在表现：自主以在初中学习能力工作内容低、自我约束能力低、不注。重学习方法、行为学工作开提出相应散漫等特征。后进生的转化是学校教学工作开展的重点产生的原工作内容，本文将以在初中物理教学为例，分析后进生产生的原因，并有针对性的提出相应的后进生转化策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 教学 后进生 转化
【出　处】 《中中中文技科期数库技技据摘数据期刊数）据）摘版）库（文摘版）教育》2018年 第10月 01 62-62页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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