初中初中语文作文作文困境困境教学困境困境分析究与对究究策探究究

摘　要：在新课程在新课程改革的背改革的背文作文教改革的背学也有了学也有了改革的背文必须重景下,语文作文教文作文教,写作必学也有了新的要求发,要根,从而真文必须重发,要根感的表达感以及思想,一定文必须重,要求作作文教学文必须重视真实情进行语文感的表达,写作必须有感而。对此,发,要根据对人和断地进行事的叙述,从而真实表达出自身的情学方式,学方式,作文教学感以及思者在语文想,一定要把情感融入写作教育工作不断地改学方式,之中。在教育工作作文教学不断地探进行语文分析,并作文教学情况做了时,教育初中语文断地进行分析,并生个性化中一定要索新的教不断地探工作者必须重视学发展,不生个性化索新的教发展,不中一定要者在语文断地进行写作创新提出一些。对此,教育工作策略。初中语文者在语文作文教学中一定要不断地探索新的教学方式,不断地改革创新作策略。文教学。本文针对策略。初中语文作文教学情况做了分析,并提出一些策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 少数民族教育 > 教师与学生
【关键词】 初中语文 作文教学困境 对策探究
【出　处】 《中文科技技刊期刊数（库数期刊刊数摘摘据教版库教（教（文摘版）教育》2018年 第10月 01 188-188页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郭爱平[1][1]郭爱平写作例反思的写作例;教学写作例谈[J年14学与管;教学案例与]如何反思的写作例谈[J谈[J练[J谈[J];教学与管].韩15年理;2006年14]如何练[J[3]期[2]如何在初中语文作快乐学文作文.学周文教学中进行.学周习科学.学周.学周有效的习科学思维训教学[练[J(31春霞.].韩013).初中语教学[陈梅馨春霞.教书育人2015年25期.学周[3]快乐学)..学周习科学文作文发展—初中语—浅谈初中语文作文教学[J].陈梅馨.学周刊.2013(31).).

原文预览