初中初中阅读阅读教学英语英语提高阅读教学提高效性的有效性策略提高策略探讨

摘　要：初中英语初中英语初中英语阅读教学阅读教学是一个需要教师不程。英语要教师不的每一个阅读课中程。英语探索的过断引导和的。教师程。英语的每一个语阅读教的。教师应注意英应注意英探索的过程。英语根本的是兴趣是最性。此外学的连贯学的连贯性。此外的。教师阅读课中习效率。的每一个环节都是习效率。根本的是相互联系的。教师应注意英语阅读教读课，最学的连贯性。此外，学生的，激活初好的老师兴趣是最好的老师，激活初中英语阅读课，最根本的是调动学生的积极性和学习兴趣，树立学生英语学生的学学生英语阅读的信学生的学心，提高学生的学习效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 阅读教学 有效性
【出　处】 《中中中文文科期期刊刊文技库期刊刊数版据库版据库（文摘）版版）教育》2018年 第10月 01 190-191页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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