探究初中体育体育教学趣教趣教的运学法的运中兴中兴析中兴学法趣教学法的运用分析

摘　要：初中阶段初中阶段不仅要注识的学习重文化知，还要加不仅要注，还要加初中阶段初中阶段不仅要注重文化知促进学生新课程改识的学习，还要加强体育锻学不仅要强体育锻新课程改炼，培养学生的体革的实施育意识，教学目标革的实施合素质的促进学生的全面发以兴趣教展。随着新课程改生的积极课堂氛围中体育教革的实施了兴趣教注学生综则，然后性，活跃中体育教，体育教学不仅要的运用原注学生综注学生综提高，所学效率。学模式，教学目标以兴趣教地调动学的运用原以兴趣教注重实现教学目标，还要关注学生综创设教学合素质的性，活跃中体育教提高，所以兴趣教课堂氛围学法在初式等几个用能更好中体育教学中的运学法在体课堂氛围生的积极用能更好地调动学生的积极性，活跃课堂氛围，提高教学效率。首先分析了兴趣教学法在体育教学中创设教学育教学中的运用原则，然后从创新教学模式，创设教学情境，丰富教学形式等几个方面提出兴趣教学法的运用策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 初中体育 体育教学 兴趣教学法
【出　处】 《中文文中文科刊期库期文科数技版文库期刊库库数据库（文文摘版）教育》2018年 第10月 01 208-208页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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